Mon élève a reçu un diagnostic d'Autisme.
Mon élève a reçu un diagnostic de Trouble du Spectre de l'Autisme.
Mon élève a reçu un diagnostic de TSA.
Que dois-je faire ? Que puis-je faire ?
Je souhaite sensibiliser ma classe au harcèlement parce qu'ils en sont témoins au sein de l'école.
Comment repérer les signes d'alerte ? Comment agir ?
Comment aider mon élève à vivre le deuil et à accepter sa différence sans jalouser les autres.
Mon élève a perdu ses parents. Il vit mal la présence de ceux des autres enfants (Ex : sorties scolaires, documents à signer...)
