Quels sont les acteurs ? Le cadre légal ? Les démarches et les procédures ?
Une bonne collaboration entre AESH et enseignants est essentielle pour le bon accompagnement de l'élève. Mais, comment faire en pratique ?
Mon élève ne participe plus à la vie de classe et ses résultats scolaires ont chuté. Que faire ?
Il est en retrait, ne participe plus activement à la vie de classe et ses résultats scolaires ont chuté sans que je comprenne pourquoi.
Je souhaite adapter mes cours pour un enfant qui a des difficultés en français, mais qui maitrise une langue étrangère.
Je souhaite faire travailler ma classe sur les besoins spécifiques.
Je souhaite faire travailler ma classe sur la différence, pour qu'elle accepte celle d'un de leurs camarades.
Je suspecte que les moqueries que j'observe soient du harcèlement, je veux me renseigner sur le cadre existant.
Je souhaite l'aider à comprendre le second degré, les jeux de mots, et les expressions imagées ou abstraites.
Je souhaite l'aider à accepter que l'erreur fait partie du parcours pédagogique.
