Écriture

Mon élève a reçu un diagnostic de trouble DYS (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie, dyspraxie).

Ses phrases ne sont pas cohérentes, il manque des mots.

Je souhaite faire travailler mon élève sur la cohérence des phrases et développer son vocabulaire.

Je souhaite apprendre à mon élève à ne pas se précipiter pour écrire et à s'appliquer pas, car il est difficile à relire.

Je souhaite aider un élève à écrire (recopier les mots, former les lettres), prendre des notes ou effectuer un travail d'écriture dans un temps imparti.

Je souhaite aider un élève qui a des difficultés à se repérer dans la leçon, à distinguer l'essentiel de l'accessoire, puis à mémoriser les éléments importants de la leçon.

Son écriture est partiellement illisible, pour lui comme pour les autres.

Je souhaite aider un élève dont l'écriture est partiellement illisible, pour lui comme pour les autres.

Je souhaite aider un élève à se repérer dans un tableau de conjugaison ou à le mémoriser.

Je souhaite aider un élève qui confond les terminaisons, ou qui confond les pronoms.