Gestion de l'espace

Je souhaite adapter mes supports qu'il se repère plus facilement sur la feuille, le cahier, le classeur.

Son écriture est partiellement illisible, pour lui comme pour les autres.

Je souhaite aider un élève dont l'écriture est partiellement illisible, pour lui comme pour les autres.

Je souhaite aider un élève qui a du mal à manier des outils (règle, équerre, rapporteur, compas...), et à distinguer les éléments constitutifs de chaque figure.

Je souhaite aider un élève qui ne sait pas lire les tableaux : il les lit de droite à gauche ou ne démarre pas au bon endroit du tableau, il saute des lignes, commence sur une ligne et termine sur une autre.

Je souhaite aider un élève qui rencontre des difficultés à se repérer dans un tableau de conversion. Il se trompe dans les chiffres. Il ne pose pas les chiffres dans les bonnes colonnes.

Je souhaite aider un élève qui a du mal à aligner en unités, dizaines, centaines etc., ce qui induit des erreurs de calcul.

Je souhaite aider un élève qui confond les nombres ou inverse les chiffres, et qui ne repère pas les chiffres alignés en unités, dizaines, centaines... dans les opérations déjà posées.

Je souhaite soutenir un élève qui a du mal à écrire dans les lignes, à réguler la pression du geste, à écrire droit.

Je souhaite aider un élève qui ne retrouve jamais ses affaires, parce qu'il est désordonné.