Lecture

Je souhaite aider un élève qui se décourage de lire, et qui après quelques temps a des difficultés à accéder au sens du texte.

Je souhaite aider un élève qui saute des lignes ou des mots, ou qui commence à lire sur une ligne et termine sur une autre.

Je souhaite aider un élève qui a des difficultés à se repérer dans la page, à suivre les lignes, à reconnaître les lettres, à associer les lettres et les sons.

Je souhaite aider mon élève à visualiser les espaces et à séparer les mots.

Il lit de droite à gauche ou ne démarre pas au bon endroit du tableau. Il saute des lignes, commence sur une ligne et termine sur une autre.

Il a des difficultés à se repérer dans un tableau de conversion. Il se trompe dans les chiffres. Il ne pose pas les chiffres dans les bonnes colonnes.

Il pose difficilement une opération dans l'espace, les nombres ne sont pas bien alignés en unités, dizaines, centaines..., ce qui induit des erreurs de calculs.

Il confond les nombres ou inverse les chiffres. Il ne repère pas les chiffres alignés en unités, dizaines, centaines... dans les opérations déjà posées.

Après quelques temps, sa lecture devient moins fluide. Il se décourage. Il accède moins au sens du texte. Il a tendance à éviter les tâches de lecture. Il baille en lisant.

Il lit de droite à gauche ou ne démarre pas au bon niveau de la page. Il saute des lignes, commence sur une ligne et termine sur une autre.