Vision

Il bute sur des mots, confond certaines lettres qui se ressemblent et se plaint régulièrement de maux de tête.

Je souhaite aider mon élève à fluidifier sa lecture car il bute sur des mots, confond certaines lettres qui se ressemblent et se plaint régulièrement de maux de tête.

Je souhaite aider un élève qui se décourage de lire, et qui après quelques temps a des difficultés à accéder au sens du texte.

Je souhaite aider mon élève à visualiser les espaces et à séparer les mots.

Mon élève a reçu un diagnostic de trouble des fonctions visuelles.

Après quelques temps, sa lecture devient moins fluide. Il se décourage. Il accède moins au sens du texte. Il a tendance à éviter les tâches de lecture. Il baille en lisant.

Il lit de droite à gauche ou ne démarre pas au bon niveau de la page. Il saute des lignes, commence sur une ligne et termine sur une autre.

Il a des difficultés pour lire les caractères trop petits. Il ne visualise pas bien les espaces et a donc du mal à séparer les mots.