Je souhaite aider un élève qui confond les terminaisons, ou qui confond les pronoms.
Je souhaite aider mon élève dont l'écriture devient illisible à la fin des exercices, et qui se décourage.
Je souhaite soutenir un élève qui a du mal à écrire dans les lignes, à réguler la pression du geste, à écrire droit.
Je souhaite aider un élève qui se décourage de lire, et qui après quelques temps a des difficultés à accéder au sens du texte.
Je souhaite aider un élève qui ne retrouve jamais ses affaires, parce qu'il est désordonné.
Je souhaite aider un élève qui saute des lignes ou des mots, ou qui commence à lire sur une ligne et termine sur une autre.
Je souhaite aider un élève qui a des difficultés à se repérer dans la page, à suivre les lignes, à reconnaître les lettres, à associer les lettres et les sons.
Je souhaite aider mon élève à visualiser les espaces et à séparer les mots.
Mon élève a reçu un diagnostic de trouble des fonctions visuelles.
Mon élève a reçu un diagnostic de trouble des fonctions motrices.
