Sociales : Résoudre des difficultés sociales

Il préfère les routines structurantes pour lui. Il paraît déstabilisé / perdu, il s'agite, son comportement devient agressif, ou au contraire il se replie sur lui-même au moindre changement de programme.

Il évite le regard de son interlocuteur et parle parfois “dans le vide”. Il ne soutient pas le regard, ne regarde jamais directement dans les yeux.

Il ne maîtrise pas les codes sociaux et a des difficultés pour les acquérir.

Il est souvent seul à la récréation. Il n'interagit pas avec ses camarades et reste à l'écart. Il veut s'intégrer au groupe, mais n'y arrive pas. Les autres élèves ne vont pas vers lui.

Il a d'excellents résultats, mais il a du mal à réguler ses émotions. Il lui arrive d'être submergé par le stress, de faire des crises de colère... Il manque d'autonomie, a besoin d'être guidé. Il demande beaucoup d'attention.

Il fait des crises de larmes, des grosses colères, se vexe pour un rien...