Liée à la gestion de l'espace et du temps

Il a des difficultés à se repérer dans un tableau de conjugaison ou à le mémoriser. Il confond les pronoms personnels et / ou les terminaisons.

Il a des difficultés à se repérer dans la page, à suivre les lignes, à dessiner les lettres. Il ne tient pas bien son crayon (outil scripteur).

Il a du mal à écrire dans les lignes, à réguler la pression du geste, à écrire droit. Il ne tient pas bien son crayon (outil scripteur).

Il lit de droite à gauche ou ne démarre pas au bon niveau de la page. Il saute des lignes, commence sur une ligne et termine sur une autre.

Il a du mal à ranger ses affaires, à les retrouver, à organiser son matériel, à le classer. Il est désordonné. Il perd / oublie souvent ses affaires. Il ne parvient pas à se repérer dans un classeur et préfère les cahiers.

Il saute des lignes ou des mots. Il commence à lire sur une ligne et termine sur une autre.

Il a des difficultés à se repérer dans la page, à suivre les lignes, à reconnaître les lettres, à associer les lettres et les sons.