Retrouvez ici un extrait du glossaire de l'école inclusive, de la lettre Q à la lettre Z.
Qu'attend-on de cette aide ?
Pour l'enseignant et/ou l'AESH : montée en compétences
Retrouvez ici un extrait du glossaire de l'école inclusive, de la lettre Q à la lettre Z.
RA : Regroupement d’Adaptation
RASED : Réseau d’Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté
RAPT : Réponse Accompagnée Pour Tous, démarche déployée dans les départements et visant à apporter des solutions d’accompagnement aux enfants et adultes en situation de handicap
REP : Réseau d’Éducation Prioritaire (s’est substitué aux Zones d’Éducation Prioritaire ZEP)
REP+ : Réseau d’Éducation Prioritaire Renforcé
RSA : Refus Scolaire Anxieux
SAAAS : Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à la Scolarisation, intervient auprès d’enfants et d’adolescents déficients visuels
SAAAIS : Service d’Aide à l’Acquisition de l’Autonomie et à l’Intégration Scolaire
SAAD : Service d’Aide et d’Accompagnement à Domicile
SAFEP : Service d’Accompagnement Familial et d’Éducation Précoce (interviennent auprès d’enfants déficients auditifs âgés de moins de 3 ans et de leur famille pour l’intégration scolaire)
SAPAD : Service d’Assistance Pédagogique À domicile (anciennement APADHE, concerne les enfants malades et/ou hospitalisés)
SATEP : Service d’Accompagnement Thérapeutique Éducatif et Pédagogique
SDEI : Service Départemental de l’École Inclusive
SEEDAHA : Service d’Éducation et d’Enseignement pour Déficients Auditifs avec Handicaps Associés
SEESD : Section d’Éducation et d’Enseignement Spécialisé à Domicile
SEES : Section d’Éducation et d’Enseignement Spécialisé
SEGPA : Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté
SEHA : Section d’Éducation pour Enfants avec Handicaps Associés
SESSAD : Service d’Éducation Spécialisée et de Soins À Domicile
SIDVA : Service d’Intégration pour les Déficients Visuels et Aveugles
SIICLAH : Séminaire Inter-universitaire International sur la Clinique du handicap
SSAD : Service de Soins et d’Aide À Domicile
SSEFS : Service de Soutien à l’Éducation Familiale et à la Scolarisation (interviennent auprès d’enfants déficients auditifs âgés de 3 à 20 ans et de leur famille pour l’intégration scolaire, anciennement SSEFIS)
TCC : Troubles de la Conduite et du Comportement
TDA(H) : Trouble de Déficit d’Attention avec ou sans Hyperactivité
TED : Trouble Envahissant du Développement
TED-I : Travailler Ensemble à Distance et en Interaction
TFA : Troubles de la Fonction Auditive
TFC : Troubles des Fonctions Cognitives
TFM : Troubles des Fonctions Motrices
TFMMI : Troubles des Fonctions Motrices et Maladies Invalidantes
TFV : Troubles de la Fonction Visuelle
TMA : Troubles Multiples Associés
TND : Troubles du Neuro-Développement
TOP : Trouble Oppositionnel avec Provocation
TSA : Troubles du Spectre Autistique (remplace le sigle TED, Troubles Envahissants du Développement)
TSLA : Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages
TSL : Troubles Spécifiques du Langage
UE : Unité d’Enseignement
UEE : Unité d’Enseignement Externalisée
UEEA : Unités d’Enseignement Élémentaire Autisme
UEMA : Unité d’Enseignement Maternelle Autisme
ULIS : Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (en école, collège, lycée)
UNAPEDA : Union Nationale des Associations de Parents d'Enfants Déficients Auditifs
UP2A : Unité Pédagogique pour enfants Allophones Arrivants (allophone : qui ne parle pas la langue du pays où il vit)
UP2A-NSA : Pour les élèves Non Scolarisés Antérieurement
UPI : Unité Pédagogique d’Intégration
WAI : Web Accessibility Initiative ou initiative sur l'accessibilité du web
WCAG : Web Content Accessibility Guidelines ou règles pour l'accessibilité des contenus web
WISC : Wechsler Intelligence Scale for Children, test d’intelligence couramment utilisé par les psychologues